"Sob o prisma de uma abordagem dialética, em que os aspectos bioantropológicos se aliam aos aspectos socioculturais, este trabalho objetiva a compreensão do primeiro processo humano de aprendizagem: a motricidade.
A obra é dividida em duas partes: na primeira, estuda-se o desenvolvimento humano (filogênese) onde se discrimina o aperfeiçoamento motor como um processo de apropriação da experiência social; na segunda o desenvolvimento da motricidade infantil (ontogénese) como um processo humanizado e sociabilizado."
A obra é dividida em duas partes: na primeira, estuda-se o desenvolvimento humano (filogênese) onde se discrimina o aperfeiçoamento motor como um processo de apropriação da experiência social; na segunda o desenvolvimento da motricidade infantil (ontogénese) como um processo humanizado e sociabilizado."
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